Теневой навес младшей группы.
Воспитатели  Оганян А.Г. и Макаренко В.А.

РППС теневого навеса соответствует требованиям ФГОС ДО , возрастным особенностям детей , доступна, безопасна, эстетична. Образовательное  пространство оснащено  средствами  образования и воспитания , игровым, спортивным , расходным материалом.

Успешное  зонирование  пространства  теневого  навеса предоставляет ребенку  свободу выбора,  поддерживает  детскую  инициативу   в культурных практиках . Наличие   достаточного и доступного материала , игр, игрушек обеспечивает возможность для самостоятельной деятельности детей  обеспечивает  игровую,  коммуникативную,  двигательную, предметную  деятельность с различными материалами  .Для выбора способов взаимодействия  детей (объединиться в подгруппы, самостоятельно) с использованием  ширмы , детская мебели созданы  зоны  уединения.

Воспитатели  создали  зоны:
- «Книжный уголок » -  оснащение -  книги, иллюстрации, альбомы с подборкой  иллюстраций , картинки предметные и сюжетные.
-«ИЗО  деятельности»-  оснащение -  мелки, восковые карандаши, маркеры, штампы, трафареты,  журналы  и предметные  картинки для разукрашивания, бума  разных цветов, работы детей, природный материал, геометрические формы для выкладывания.
- «Зона сенсорного развития»- оснащение- пирамидки, втулки, лабиринты, мозаики различные, лего, вкладыши.
-« Театрализованная деятельность»-оснащение- шапочки для драматизации, плоскостные театры,  пальчиковые театры, театр би-ба- бо и др.
-«Музыкальный уголок»- оснащение-  бубен, металлофон, погремушки, маракасы
-« Зона дидактических игр»-оснащение- дидактические игры по  познавательному , социально-коммуникативному, речевому  развитию.
-« Сюжетно-ролевые игры»- оснащение- игровое  оборудование ,  предметы –заменители по  сюжетно ролевым играм «Семья», «Больница», «магазин», «Парикмахерская», «Мастерская».  И игрушки ( куклы, машинки, коляски)
- « Конструирование»- оснащение – различные  кубики , игрушки для обыгрывания, лего, мягкие модули.
-«Двигательная активность»- оснащение-  машинки,  тележки, колеса, мишени, обручи, мячи, спортивные игры,  шнуровка для развития мелкой моторики.

Для  создания  благоприятной   эмоциональной среды   Воспитатели использовали различные приемы при оформлении теневого навеса, создавая  настроения праздника и сказки.